傳道書十二章十三節經文圖卡:這些事都已聽見了,總意就是敬畏神,謹守他的誡命,這是人所當盡的本分。

傳道書:我們傳揚牧人的聲音(艾斯懷)

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經文

傳道書 12:9–14

9再者,傳道者因有智慧,仍將知識教訓眾人,又默想,又考查,又陳說許多箴言。

10傳道者專心尋求可喜悅的言語,是憑正直寫的誠實話。

11智慧人的言語好像刺棍,會中之師的言語又像釘穩的釘子,都是一個牧者所賜的。

12我兒,還有一層你當受勸誡:著書多,沒有窮盡;讀書多,身體疲倦。

13這些事都已聽見了,總意就是敬畏神,謹守他的誡命,這是人所當盡的本分。

14因為人所做的事,連一切隱藏的事,無論是善是惡,神都必審問。

傳道書十二章十三節經文圖卡:這些事都已聽見了,總意就是敬畏神,謹守他的誡命,這是人所當盡的本分。

「舊約傳講福音」傳道書——重返伊甸園 第十一章:重拾生命的目的

我們傳揚牧人的聲音(扎克・艾斯懷)

傳道者用他的生活和言行(不只說的話,也包括行為)來訓練我們。我們從他那裡學到,一個敬畏神的人在神所定的各種境遇、時節、真實的喜悅、無益的享樂、智慧的言語和愚昧造成的創傷中,如何與他的鄰舍對話。我們把進入神殿宇所學到的,應用在如何進入鄰舍的生活及各樣時節——當中有神的同在。

智慧讓我們快快地傾聽,慢慢地說話。「這些事都已聽見了」(十二13)。在我們的領域和時代中,充滿各樣喧囂與處境,我們因著恩典得以學會如何權衡、查考、安排、找出智慧的真理(參十二9-10),學習等待、默想、耐心、花時間,不急於作出膚淺的判斷,這帶給我們的益處,勝過未經深思就倉促下結論。我們每個人都傾向於自行判斷、解讀眼前的事,而不是先將其交託給神;我們傾向於把別人的話曲解成自己所認定的意思,而不是他們實際所說的;我們急於控制,卻很少學習傾聽、坐下來等候。

圖卡文字:智慧讓我們快快地傾聽,慢慢地說話。

此外,恩典的智慧不僅訓練我們默想和傾聽,也訓練我們去分辨自己心裡和外面世界所遭遇的事物。我們考查、默想後,找出那些彷彿穩固釘子的真理,來為我們的人生和目的效力;接著,在默想及考查之後,我們也開口說話。傳道者的教導和著作都是他日日考察默想的結果。總之,傳道者所教導的這種跟隨神的方式,不是叫我們遠離鄰舍或他們的痛苦;相反地,他去傾聽日光之下一切高貴和卑賤的聲音,然後在神的鑒察之下加以分辨,不提供陳腔濫調的答案。敬畏神並不會使我們免去昔日伊甸園的掙扎與創傷;敬畏神賦予我們能力進入其中,並以祂的智慧,透過我們生命中的「分」、各樣時節的起落,去活出、道出有智慧的人生,直到我們歸回到祂那裡去。在此當中,以不同的生活方式——在我們一切的遭遇、處境中,因著愛神而愛鄰舍——來對世人作見證。此見證會使人想起人在伊甸園中受造的目的,此見證也使我們的未來得以成聖。那麼,屬天的居民要如何過屬天的生命呢?我們將會做傳道者現今呼籲我們去操練和實踐的事——在我們的處境中以神為樂、敬畏神、尊榮神的話,在所居住的社群中體現神的智慧。

圖卡文字:我們要傾聽日光之下一切高貴和卑賤的聲音,然後在神的鑒察之下加以分辨,不提供陳腔濫調的答案。

客廳傳來破碎的聲音,打破的是一個花瓶,可能是你所喜愛的花瓶。緊接著是你的四個孩子的喊叫聲,「媽!爸!」四個不同的聲音迎面而來,對你七嘴八舌,「不是我打破的、是他、是她先打我的!」這就是你要面對的處境,你必須聆聽所有的聲音。你不在事發現場,你根本不知道是怎麼發生的,你要進入已發生的故事裡。為了理解事情的始末,你必須慢慢地傾聽。倉促的回應往往是基於非理性而作出的情緒性反應,從而作出錯誤的裁決;然而,即使仔細傾聽,也不是沒有問題。

圖卡文字:倉促的回應往往是基於非理性而作出的情緒性反應,從而作出錯誤的裁決。

我們會選擇我們喜歡的資訊;我們想降低複雜性,讓事情簡化;我們有些人喜歡消除不安,因為我們希望一切都快快樂樂;我們當中還有些人則會減少享受喜樂,因為我們更熟悉悲傷和艱難。傳道者所體現的傾聽方式,讓悲、喜共存。我們受造是要以敬畏神的心來面對奧祕和矛盾,與它們共存。對於喜歡掌控的人,我們寧願打破花瓶的事件沒有發生,孩子不互相指控;我們寧願在那一刻準確知道誰說真話,誰說謊話。但日光之下的生命卻不是這樣。我們不願意靜下心來默想,那該怎麼辦呢?

圖卡文字:我們受造是要以敬畏神的心來面對奧祕和矛盾,與它們共存。

我們不僅選擇自己喜歡的資訊,在需要傾聽時,我們也顯得聒噪;我們往往只想聽自己的聲音,我們很難接受其他的觀點,也因此,我們難以傾聽。但我們受造是為要傾聽,甚至傾聽那些與我們格格不入的聲音。即便所羅門說「我恨惡生命」,我們仍當傾聽一個尋求神的人說他恨惡生命。面對這種矛盾、不和諧的聲音,我們該怎麼辦?我們想要閉上耳朵;但我們蒙召去傾聽,並在混亂中辨認出那位牧人的聲音。但我們不想要去詮釋或辨認,那該怎麼辦呢?

我們當中還有些人願意走進沒有意義的資訊、傾聽創傷,最終卻不提供任何看法。這就像一個人給我們一塊錢,要我們去找零錢。我們很感激收到一塊錢,但我們不想動腦筋算零錢、整理硬幣,因此,我們若不是把一元佔為己有,就是乾脆把它退還。我們拒絕做實際的事,因為數學計算會揭露我們不想面對的真相。

摘自《傳道書——重返伊甸園》,扎克・艾斯懷,改革宗出版社,頁 272–274。

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