愛子是那不能看見之神的像，是首生的，在一切被造的以先。因為萬有都是靠他造的，無論是天上的，地上的；能看見的，不能看見的；或是有位的，主治的，執政的，掌權的；一概都是藉著他造的，又是為他造的。（歌羅西書一章15-16節）
一切受造物的終極目的，就是為了要將榮耀歸給祂，使他在一切的事情上有至高的主權。所以我是誰？我是上帝一切受造物中的冠冕。
我為什麼在這裡？就是為了要榮耀尊榮主基督耶穌，這就是我的存在目的，這就是你存在的目的。這就是為什麼，祂賜給我們生命氣息，祂有至高的主權，祂遠遠的高過一切，祂在你的生命當中有至高的主權，祂在教會當中有至高的主權，祂的主權遠遠高過死亡、地獄、與墳墓，祂的主權遠遠高過一切。
那麼，我又為何存在？我的存在目的不只是消費與享樂。聽好，我要澄清這一點：，上帝不是不讓你享受世上的事物，祂是不想讓世上的事物控制了你，控制與被控制，是天差地別。我們存在的目的就是為了將榮耀歸給主耶穌基督。
我有幸在各大學校園當中分享信息，我很喜歡將以上我講的東西分享給學生，因為他們多數人進入校園的時候，只有一個想法：我能從這裡得到什麼？能夠有助於我消費與享樂的理想。這就是為什麼每個人都要換三、四次主修科系的原因。大家都怎麼做的呢？你進大學然後你選擇一個主修系，通常是個大家搶破頭的夢幻科系，你選修不是照著你的天賦與性向，只因這科系你作夢都想進！這類學生我常常見到，通常我會跟他握握手，問他幾個問題，問他家住哪裡？主修什麼？念幾年級了？情境總是這樣：我起身握手問好，開始問候寒暄幾句，你現在在讀什麼？醫學院的先修班與微生物學，我接著會說：你是一年級對吧，通常對方的回答是：是阿，你怎麼知道？（OS：這太難唸了，你明年不會在這裡）但是…，如果你有這樣的天資聰明我不反對你選讀，我說的是你因這是你的夢幻科系而選讀，因這個科系所帶來的光還而選讀，這成為你的第一志願，夢幻志願。
你換第二個主修怎麼選？就是翻開富比士全球富豪榜500人，找到學歷最低的那一個，你就照樣選讀就對了，這也很困難。你第三個主修換成那個呢？大概在三年級的下學期，你踏進輔導室說：請問，我選修最多學分的是那個學科？看來我得從這裡接下去了。到那時，我們的主修變成「混過就行了」。
聽聽看這個說法如何？上帝使你在母腹中逐漸成形，祂給你獨一無二的恩賜、才幹，、能力、與渴望，如果我們這樣會如何？若我們了解耶穌與真理的至高主權，並且用以解釋我們存在的目的，看待我們整個的受教育過程，如同清教徒巴克斯特所說的：基督是首先的，又是是末後的，祂是我們受教育的至高目的。如果我們把受教育當作我們的職責呢？若我們養育兒女的方式不是了讓我們這些作父母的驕傲，我們若是用敏銳的心來觀察上帝所賜給孩子的各樣恩賜，我們能夠牧養他、餵養他，直到他們所領受的恩賜，有天能為上帝所用，因為我們的焦點放在基督與真理的至高主權上，以此眼光來看孩子們的存在價值，基督是在萬有之先。
你如何選擇你現在的工作呢，是以基督與真理至高主權的眼光，來看待你的存在目的嗎？還是只是因為這個工作，薪水比以前的高，牧師啊，你為何在現在的教會牧會？是為了追求基督與真理，在一切的事情上的至高主權嗎？是因為跟你的牧會的理念相同嗎？還是因為現在這個職位比你之前的更有名望？要知道，萬有都是藉著祂造的，又是為祂造的。
